Category Archives: Zašto stvarati probleme?

Je li Ministar Jovanović dao zeleno svjetlo AZOO za anticivilizacijski pravilnik o natjecanjima iz informatike?

Posted on by

Je li Ministar Jovanović doista odobrio novi pravilnik o natjecanjima iz informatike, pokazat će tjedni koji su pred nama. No ostat će ružan trag još ružnijeg pokušaja. U ime nepostojećeg članka Uputa za sva natjecanja, kako je u svojem javnom pismu Ministru napisao jedan roditelj, najmlađi programeri su odstranjeni iz natjecanja. Agenciji i njenom dijelu koji se ‘brine’ o informatičkim natjecanjima, nije bilo važno da isprave nepravdu učinjenu najmlađima učenicima.

Nekoliko godina nisu poštivali pravilnik, a sada su donijeli NOVI PRAVILNIK, iz kojeg proizlazi jedna velika istina. da je ovakav pravilnik bio na snazi proteklih godina, učenici od prvog do četvrtog razreda zaista ne bi mogli biti pobjednici državnog natjecanja! Zašto? Zato jer na takvo natjecanje ne bi mogli ni pristupiti. Odredbu o tome da se ljestvica poretka mora sastaviiti PO RAZREDIMA, a koja je bila na snazi svih ovih godina, zamijenili su odredbom da se poredak nakon natjecanja mora napraviti prema dobnim skupinama, u kojim nisu predvidjeli učenike nižih razreda.

Time su uspjeli dokazati i jednu izuzetno vrijednu, najvažniji stvar!

Dokazali su da su zadnje tri godine uistinu pogrešnom primjenom propozicija oštetili one najmlađe!

Jasno, dokazali su i još jednu, puno širu stvar, a to je – da se prikrivanje vlastitih pogrešaka uvijek razbije o glavu!

U ime roditelja informatičkih natjecatelja, kao i onih zanesenjaka u upravi, koji ovaj problem razumiju i žele razriješiti, hvala im na priznanju!

To priznanje je barem mala satisfakcija nekima od roditelja čija su djeca iznimno darovita da se bez problema nadmeću sa svojim starijim kolegama, a ipak tako mala, čak previše mala, da im se mora odlučno birokratski zabraniti sudjelovanje na državnim natjecanjima u školskom sustavu RH.

Ipak, ima i odgovornih ljudi na različitim razinama vlasti koji nađu načina da komuniciraju sa svojim građanima, pa čak zatraže i koji detalj više. Jasno ima i odlučnih roditelja koji pravilnike razumiju puno slojevitije i suptilnije nego oni koji ih pišu, i ne boje se vlastitog mišljenja!

Evo primjera:

“Sent: Tuesday, November 27, 2012 7:38 AM
To: ured@predsjednik.hr
Subject: Informaticka natjecanja

Poštovani gospodine predsjedniče,

Otkad postoje natjecanja iz informatike u Hrvatskoj, u njima su sudjelovali
i učenici od prvog do četvrtog razreda i ponekad se čak plasirali na državno
natjecanje. Zadnjih godina državno povjerenstvo zaboravilo je pročitati da u
propozicijama piše da se rang liste nakon natjecanja izrađuju po razredima,
pa im nisu uručivana priznanja za postignuti rezultat. Kako nikakve žalbe
nisu pomagale, kao roditelji obratili smo se i Vama za pomoć. Ne samo da
greška nije ispravljena, nego je ove godine kao znak osvete nama roditeljima
i našoj djeci, po prvi put zabranjen nastup na natjecanjima učenicima koji
pohađaju prva četiri razreda osnovne škole.
Molim Vas da učiniti što je u Vašoj moći da sprijećite ovu sramotu i
nepravdu prije nego što urodi još većim progonom nadarenih i onih koji ne
žele samo poginjati glavu nego i razmišljati njome i reći istinu. Moj
osmogodišnji sin natjeran je u plač ovakvim birokratskim ponašanjem i tko
zna kakvo šikaniranje još očekuje njega, mog starijeg sina, mene i ostale
koji smo se usprotivili pogreškama.

Srdačan pozdrav,
Vlado Lendvaj”

Ima li Pravobraniteljica za djecu snage biti učinkovito na strani zaštite dječjih prava?

Posted on by

SVE SE UVIJEK MORA RADITI U NAJBOLJEM INTERESU DJETETA!

Upravo nam se obratio još jedan razočarani roditelj. Ne može više trpjeti da odgovorni ignoriraju čak i mišljenja i preporuke Pravobraniteljice za djecu te nas je zamolio da objavimo sadržaj odgovora Pravobraniteljice za djecu, a povodom roditeljske predstavke. Ukidanje stečevina skrbi o darovitima koje su temeljem važećih pravilnika bile na snazi dvanaestak godina za svaku je osudu. Dobno ograničavati darovite pojedince kada po prvi put ‘smiju’ pokazati svoje sposobnosti suprotno je pak zdravoj pameti i interesima naše države te pozitivnoj praksi koja je iznjedrila Grbina, Tomića, Kičića, mlađeg Kurdiju sve redom izvrsne natjecatelj koji su osvajali medalje na olimpijadama, čak i osmaš Vedran Kurdija ljetos u sastavu nacionalne juniorske reprezentacije. Upravo je Vedran, prije tri godine bio zadnji ‘priznati’ pobjednik kao učenik 4. razreda u državnom natjecanju. Nakon nekoliko godina nepoštivanja pravilnika, sada je donešen ‘NOVI’, diskriminirajući. Svoj djeci, koja su se prošle godine natjecala kao učenici drugih i trećih razreda, ili novim četvrtašima ovim necivilizacijskim pravilnikom je onemogućen pristup natjecanju!

Ovaj nevjerojatan pokušaj zasad je uspio, a o aroganciji kojom se prešlo preko preporuke Pravobraniteljice, da se sve mora činiti u najboljem interesu djeteta, ne bismo trošili riječi. Prema ‘agentima’ iz AZOO koji pokrivaju informatiku, uz blagoslov gospodina ravnatelja Filipovića, najbolji interes djeteta je da svoje znanje i vještine te kompetitivne sposobno ne pokazuje u dobi kada za to ima stvarni interes, nego tek onda kada o tome odluče oni, netalentirani birokrate koji u životu nisu pristupili ni jednom natjecanju.

Pismo prenosimo u cijelosti:

“Razočarana progonom i odmazdom prema darovitim malim informaticarima, molim vas da objavite misljenje pravobraniteljice za djecu Mile Jelavic, dostavljeno u privitku,
koje potvrđuje da se i u natjecanjima iz informatike sve mora raditi u najboljem interesu djeteta.
Na tu činjenicu Pravobraniteljica je biranim riječima upozorila AZOO.
Nažalost, oni su se odlučili da nam svima najprije zamažu oči slikanjem s najmlađima, o čemu ste i vi pisali http://www.zbognas.org/podijelili-priznanja-koja-ne-postoje-u-propozicijama/ , a onda su učenike nižih razreda, izbacili s natjecanja. Dakle, umjesto korektnog postupanja po tadašnjim ‘humanim’ pravilima, oni su sada donijeli nova ‘nehumana’ pravila kako bi njima opravdali svoje protupravilničko i nehumano ponašanje u zadnje tri godine. Tko to nije vidio dosad, sada će mu napokon biti sve jasno!
I što je još nevjerojatnije, svi najodgovorniji ostali su u državnom povjerenstvu, čak i gopodin voditelj natjecanja za C++/Basic N.D., kojega su svi vidjeli kako za vrijeme natjecanja nagovara osnovce da dođu u njegovu gimnaziju u Zagrebu, nudeći im izravni upis! Sramota!
S poštovanjem, majka državnog pobjednika N.F.”

Prenosimo dio preporuke nadležnog tijela:

“Agenciji za odgoj i obrazovanje ukazali smo na članak 3. Konvencije o pravima djeteta kojim je propisano da u svim aktivnostima koje se odnose na djecu, bio da ih poduzimaju javne ili privatne ustanove socijalne skrbi, sudovi, državna uprava ili zakonodavna tijela, najbolji interes djeteta mora imati prednost. U svezi sa time, kako bi se izbjegle dvojbe u tumačenjima ili primjeni pravila o natjecanjima, preporučili smo Agenciji da se prilikom propisivanja pravila natjecanja posebno vodi računa o tome da je potrebno propisati jasne odredbe i pravila koja će uvažavati najbolji interes djeteta i pravo da ostvari svoju darovitost  i sposobnost. U slučaju dvojbi u tumačenju i/ili primjeni pravila preporučili  smo da se ista tumače i primjenjuju u korist djeteta. Osim toga, kako bi se izbjegla neinformiranost sudionika natjecanja, preporučili smo Agenciji da o svim promjenama u donošenju, izmjenama, tumačenju i primjeni pravila o natjecanjima pravovremeno informira učenike, njihove mentore, škole i ostale osobe koje sudjeluju u provedbi i praćenju natjecanja.”

Upute i pravilnici nisu važni! Umjesto priznanja za 1. mjesto, dva desetgodišnjaka dobila zahvalnicu (?!?) za postignuti rezultat.

Posted on by

Jučer je održana središnja svečanost podjele tzv. Oskara znanja državnim prvacima. Kao što bi rekli mnogi državni prvaci, najvažniji su naši stvarni rezultati, a ne dodjela svima jednakih„unificiranih kipića“. Ipak, lijepo je da se može dati znak pažnje onim najboljima. Bilo bi puno ljepše kad bi ovakvih znakova pažnje bilo puno više, kao što je zgodno izjavio predsjednik Republike Hrvatske, dr.sc. Ivo Josipović, na ovogodišnjoj podjeli Harward Book Award za Hrvatsku.

Da, bilo bi puno bolje kada bi se i ovi ‘kipići’ razlikovali po predmetima, ili bar po obrazovnim srodnim područjima. Tada se ne bi događalo da isti učenik ima pet istih kipića, i da na prvi pogled ne razlikuje kipiće iz područja koje pokriva Ruđer Bošković, od područja koje pokriva Oton Kučera, Vladimir Prelog ili Božo Težak, ili Marko Marulić i Faust Vrančić, od područja Nikole Tesle itd. itd.

No dobro nije sad tema koje sve, pa i  nacionalno vrijedne stvari i događaje može upropastiti uravnilovska administrativna svijest.

Međutim, kada dva učenika koji imaju po deset ili jedanaest godina, umjesto priznanja za pobjedu na državnom natjecanju, dobiju zahvalnicu, to mora biti znak za uzbunu!

Pazite, sva natjecanja i smotre u školskom sustavu Republike Hrvatske, pokrivena u Uputama za provedbu natjecanja i smotri, koje imaju svoj opći posebni dio. Osim toga za svako natjecanja postoje odgovarajući pravilnici odnosno propozicije natjecanja. U Uputama postoji točka 12. Koja utvrđuje način na koji se dijele priznanja, pohvalnice i zahvalnice.

12.1. Učenici/ce koji/e na natjecanjima osvoje prva tri mjesta dobivaju priznanja, ostali sudionici natjecanja dobivaju pohvalnice, sudionici smotri dobivaju pohvalnice, a mentori/ce i organizatori zahvalnice.

Dakle, najbiolje rangirani učenici dobivaju priznanja (što je i posve razumljivo), ostali učenici pohvalnici (što je isto tako u redu), a odrasli, mentori i organizatori zahvalnice (neki i nočane naknade). Posebna priznanja nisu predviđena.

Kao što vidimo, nije propisano ni da se Priznanja dijele samo za učenike od 5.r osnovne i za srednjoškolce, kao što je ‘mantrano’ na jučerašnjoj svečanosti u NSB.

No na jučerašnjoj, središnjoj državnoj svečanosti, na kojoj je sudjelovao i Ministar MZOS-a, organizatori iz AZOO podijelili su državnim prvacima za 2010. I 2011. Zahvalnice i ‘NO NAME’ kipića. Svakako je posebna ‘vrlina’ u prisustvu resornog ministra pričati i podijeliti stvari kojih nema u pravilnicima.

Ipak, istine radi, očito je da Ministar Jovanović nije supotpisao tu donju izmišljotinu! No, nažalost, potpisao je tzv. ‘Posebna priznanja’, tako da su dva malca, koji obojica spadaju u kategoriju Ponos Domovine, umjesto prizinanja za 1. mjesto, sukladno važećem pravilniku, dobila na brzinu izmišljena ‘posebna priznanja’, koja su možda bila i predstavljena kao “cjelovito rješenje problema”.

Znači li to da su dvojica učenika ‘potiho’, kao prvi u povijesti informatičkih natjecanja u Hrvata, promovirani u mentore i organizatore?

Dvoje učenika su zaboravili, jedan im nije došao, a preostaloj dvojici podijelili su samo ‘posebna priznanja’, koja uopće nisu propisana. Stvarno treba imati službeničke hrabrosti i najmlađim učenicima, koji su ostvarila regularnu pobjedu na državnim natjecanjima, umjesto priznanja za 1. mjesto dati posebna priznanja i ‘NO NAME’ kipiće. Najmlađi su dobili jednobojne kipiće,

za razliku od njihovih malo starijih kolega, koji su dobili šarene ‘NO NAME’ kipiće.

A sve su to uveli „od ove godine“. Početak uvođenja 13.6.2012.

Što je previše, previše je!

Umjesto dodjele dvije godine uskraćivanih priznanja za postignute rezultate, najbolje programere pozvali da im daju izmišljena ‘posebna’ priznanja!

Posted on by

Dva dana prije početka svečanosti podjele Oskara za 2012. godinu iz AZOO na vidjelo je izašao novi plan zataškavanja propupropisnog ponašanja i nepravdi učinjenih prema darovitim informatičarima u zadnje tri godine!

Umjesto da petoricu najboljih programera, kojima je uskraćeno priznanje za prvo mjesto u zadnje tri godine, pozovu na svečanost i podijele im, uz ispriku (pogriješiti je ljudski), uskraćena priznanja, s potpisom ravnatelja i kroz pero novinarke Antonele iz AZOO, stigli su zadnji čas naknadni pozivi.

Neki roditelji dobili su pozive bez objašnjenja, a neki s objašnjenjem koje citiramo: „Uz ovaj poziv dužni smo Vam i objašnjenje zašto vašeg učenika i njegovog mentora pozivamo na dodjelu priznanja za natjecanja na kojem su sudjelovali prije dvije godine. Naime, Agencija za odgoj i obrazovanje uključivanjem učenika 2., 3. i 4. razreda u Natjecanje iz Informatike- računalstva (Infokup)u kategoriju učenika do 5. razreda htjela je izaći u susret nadarenim učenicima razredne nastave. Dodjelom posebnog priznanja za postignuti uspjeh svim učenicima, koji su na Natjecanju iz informatike-računalstva (Infokupa) sudjelovali kao učenici razredne nastave, želimo nagraditi njihov trud, nadarenost i zalaganje. S obzirom da od ove godine dodjeljujemo posebno priznanje za postignuti uspjeh učenicima razredne nastave koji su sudjelovali na natjecanju iz informatike i računstva (Infokup) nismo htjeli izostaviti i učenike koji su ranijih godina sudjelovali na spomenutom natjecanju kao učenici razredne nastave.“

Dakle, umjesto naknadne podjele priznanja koja su učenicima bila u zadnje tri godine uskraćena zbog kršenja propozicija natjecanja prilikom evidentiranja učeničkih rezultata, ravnatelj AZOO je dva dana prije godišnje državne svečanosti ‘objasnio’ da su od ove godine „htjeli izaći u susret nadarenim učenicima razredne nastave“ pa su 14.6.2012. uveli posebna priznanja.

Vjerojatno će tu priču ‘u sklopu cjelovitog rješenja’ pokušati plasirati i gospodinu Ministru.

A što je stvarno istina pročitajte u nastavku!

Uzmimo kao primjer nekog Nepriznatog Doprvaka iz Lijepe Naše, koji je kao učenik 4. razreda osnovne škole na državnom natjecanju u šk.god. 2009/2010. osvojio drugo mjesto u kategoriji Primjena algoritama – Logo.

Iako je u Pravilniku natjecanja za tu godinu jasno pisalo da se na kraju natjecanja objavljuje poredak PO RAZREDIMA, pogrešnom primjenom propozicija lijepi Doprvak je bio proglašen trećim jer su ga strpali u zajedničnu ljestvicu s petašima. Tragikomično je da su taj smješanac (nakupinu razreda) kao javnu sramotu za vrh obrazovne piramide stavili na isti dokument, zajedno s ljestvicama poretka za ostale pojedinačne razredima. Zaista je žalosno gledatišto piše u pravilima, s jedne strane, i što je u ime AZOO napravio Vinko Filipović nadjenuvši ime tom smješancu i uljezu: ‘DO 5. RAZREDA’.

Koliko znademo, postoji 5. razred, 4. razred, 3. razred, 2. razred i 1. razred. Nakupina razreda ne postoji kao zasebni razred.

U vezi s tim problemom mnogi roditelji su se obratili i Predsjedniku države, gospodinu Josipoviću. Nije im bilo jasno zašto se nije radilo po jednostavnim i jasnim propozicijama u dva retka (str. 7): “Objavit će se poredak po razredima (do V. razreda, VI., VII. i VIII. razred), posebno za programski jezik LOGO, posebno za programski jezik BASIC/PASCAL/C/C++.”

Kada su djeca svojim roditeljima u četvrtak 14.6. popodne javila da su dobila poziv putem isprintane e-mail poruke, roditelji su se poradovali misleći da je Agencija napokon ispravila greške i da je nepravda prema učenicima stvar prošlosti. Eto veselja, pa tko će sad pamtiti ružne stvari!

Nažalost, kada su vidjeli citirano objašnjenje AZOO raspoloženje se stubokom promijenilo!

Pedantni roditelji i učenici uočili su najmanje tri stvari.

Prvo, listajući Pravilnik o natjecanjima iz informatike za 2010. godinu našli su slijedeće kategorije natjecanjima iz informatike (str. 1.) :

Kategorije natjecanja

– izrada softverskih radova za osnovnoškolce (INFO-kup)

– izrada softverskih radova za srednjoškolce (INFO-kup)

– programski jezik LOGO za osnovnoškolce

– programski jezik BASIC/PASCAL/C/C++ za osnovnoškolce

– programski jezik PASCAL/C/C++ za srednjoškolce (na školskoj razini natjecanja također i BASIC)

– osnove informatike za srednjoškolce

Nisu mogli pronaći „IZUM AZOO iz 2010.“:  kategoriju učenika do 5. razreda!!!

Drugo, listajući službene podatke s Interneta vidjeli su da su učenici nižih razreda u natjecanja uključeni već više od desetak godina, a prvi pobjednik iz nižih razreda bio je još davne 2001. Anton Grbin, 4.r., zatim Ivica Kičić, 2003., pa Matija Marić 2004., kao 3.r i tako dalje:

http://www.hsin.hr/dmih01/rezultati_baspas.html

http://www.hsin.hr/dmih03/rezultati/osnovnoskolska_skupina/basic_pascal.html

http://www.hsin.hr/dmih04/rezultati/osnovnoskolska_skupina/basic_pascal.pdf

http://www.hsin.hr/dmih05/rezultati/basic_pascal.html

http://www.hsin.hr/dmih09/rezultati.php?kategorija=logo

http://www.hsin.hr/dmih09/rezultati.php?kategorija=basic_pascal_c_cpp .

Uočili su da su se do 2009. godine propozicije su striktno poštivale i da su učenici nižih razreda redovito dobivali priznanja i za prvo mjesto!

Prosudite sada sami koliko im je i ova rečenica iz objašnjenja istinita: „S obzirom da od ove godine dodjeljujemo posebno priznanje za postignuti uspjeh učenicima razredne nastave koji su sudjelovali na natjecanju iz informatike i računstva (Infokup) nismo htjeli izostaviti i učenike koji su ranijih godina sudjelovali na spomenutom natjecanju kao učenici razredne nastave.“

Zašto se nije nastavilo ispravno raditi i od 2010. godine, iako su pravilniku postoje iste dvije riječi PO RAZREDIMA , nije im bilo jasno, a šteta je da najmlađim učenicima nije omogućena potpunu radost za njihova postignuća.

Ali, neka se ne žaloste, iz prve ruke smo dobili informaciju da čak ni nekim najviše pozicioniranim osobama iz obrazovne piramide nije jasno „kako su samo uspjeli“ izmisliti razred ‘DO 5. RAZREDA’ i kako nikako ne uspjevaju shvatiti što znači odredba PO RAZREDIMA.

I treće, naziv “posebna priznanja” roditelji nisu pronašli ni u propozicijama za informatička natjecanja ni Uputama za sva natjecanja i smotre u školskom sustavu RH.

U Uputama koje vrijede za sva natjecanja, pronašli su jedino u točci 12. PRIZNANJA, POHVALNICE I ZAHVALNICE slijedeće, (točka 12.1): da se priznanja dijele za postignuti rezultat, sasvim konkretno za prvo, drugo i treće mjesto. Ostali učenici dobivaju pohvalnice za sudjelovanje, a mentori i organizatori zahvalnice.

Obratili su se Ministru i zamolili ga da zaštiti njihovu djecu i da im pomogne da se propozicije poštuju. Tko ima pravo djeci uskraćivati priznanja koja su zaista osvojena?

Ipak, ako netko pronađe razlog zbog kojeg bi se bi se neki pojedinačni razred mogao nazvati: ‘DO 5. RAZREDA’, neka se javi u uredništvo portala.

Roditeljima ne trebaju priznanja za ono što njihova djeca nisu osvojila, potrebno je samo ispraviti pogreške i nepravde i dati priznanja za ono što je u stvarnosti osvojeno!

Greške su sastavni dio posla, a kada ih se uoče, treba ih i ispraviti, i u radosti s djecom ići dalje. Ne treba pametovati dvije godine i prikrivati pogreške.

Dovoljno je bilo samo upisati da je Nepriznati Doprvak, 4.r., bio državni drugi u kategoriji programski jezik LOGO za osnovnoškolce 2009/2010, ili ili Nepriznati Prvak da je osvojio 1. mjesto u kategoriji Primjena algoritama – BASIC/Pascal/C/C++ i slično, za sve druge oštećene natjecatelje tijekom protekle tri godine nepoštivanja vlastitih pravilnika.

Evo što je konkretno trebalo napraviti:

Protupropisne i netočne ljestvice poretka od 2010. do 2012.

Ispravljene ljestvice poretka od 2010. do 2012.

Na taj način bi i u arhivama natjecanja u školskom sustavu RH bili točni podaci o učeničkim rezultatima. Podržimo učenike u njihovom prirodnom pravu na priznanja koja su uistinu osvojili.

Deklaracija o pravima djeteta i Ustav RH nas sve zajedno obvezuje na iskreno postupanje u najboljem interesu djeteta.

Nemojmo odustati od istine.

Netko bi gospodina Filipovića već morao pozvati na odgovornost, pa i javno. Krajnje je vrijeme!

Savršena aplikacija ‘piši – briši

Posted on by

Agencija za odgoj i obrazovanje, na prijedlog tajnice Državnog povjerenstva iz informatike Željke Knezović iz Splita, u siječnju 2010. izabrala je tek osnovanu splitsku udrugu DUMP da suorganizira državno natjecanje iz informatike. Umjesto nacionalne udruge s referencama i međunarodnim iskustvom, u sklopu koje su gotovo dva desetljeća surađivali najbolji olimpijci, HSiN-a, izabrana je tako tek osnovana udruga. Javni natječaj tada im nije bio potreban, uz državna natjecanja ionako se nalaze nacionalne udruge. Osim u inormatici, gdje je suradnicom imenovana tek osnovana lokalna udruga! Podržimo tu udrugu u daljnjem radu na lokalnoj razini, no tada su je uvukli u pogrešan posao i stvorili joj probleme. Navodno u AZOO nisu imali dovoljno novaca za izradu zadataka, ali su se dali na posao i izradili novo sučelje za informatiča natjecanja, iako je staro sučelje bilo u sasvim korektnoj funkciji godinama.

I eto priče.

Svake godine ima podosta učenika i učenica iz osnovnih škola koji se žele prijaviti za oba natjecanja u programiranju (u obje programerske kategorije). Što se događalo, kada se neki natjecatelj ili natjecateljica, najprije prijavio iz programskog jezika Logo, a zatim je to isto pokušao i u programskom jeziku C++ ili BASIC/Pascal? Što se događalo ako je natjecatelj svojom prijavom želio evidentirati i stvarne mentore za svako natjecanje? Jer, imao ih je, i bilo mu je stalo da pokraj njegovog imena budu upisani točni podaci o mentoru. Takvi natjecatelji Imali su problema i problema s prijavom za školsko natjecanje. S prijavom za natjeanje u kojem postoje desetine i desetine škola sa samo jednim natjecateljem u programiranju, gubili su vrijeme i pisali mailove, zajedno sa svojim mentorima koji su se tako pretvarali u jadne administrativčeke. Evo karakterističnog svejdočanstva: „Ja imam više različitih mentora, koji su me zasebno pripremali za natjecanja ove godine, no ja se od prošle srijede do danas nisam mogao-la prijaviti za oba natjecanja. Najprije sam se prijavio-la za LOGo i izabrao-la mentora. Zatim sam se prijavio-la za C++ i  izabrao-la mentora. No tada je iz sustava izbrisana moja prijava za LOGO. Zatim sam se ponovno prijavio-la za LOGO, no tada je iz sustava izbrisana moja prijava za C++. Pitao-la sam se …! Toliko probleme već na prvom koraku u natjecanju koje uopće nije ni potrebno, a na web portalu INFOKUP sami sebe hvale i čestitaju nekoj „zajednici infokupa.“

Nije li čudno da oni koji organiziraju natjecanje ne razumiju (dok se ljudi s terena ne počnu žaliti) da jedna fizička osoba (učenik) može sudjelovati kao natjecatelj u više natjecanja i imati različite mentore, čak nekoliko, a ne samo po jednog. A riječ je o elementarnim slučajevima, kao što se jedan učenik mora moći prijaviti za više podnatjecanja, tako i jedna odgovorna osoba može voditi podnatjecanje za više škola/udruga te se mora omogućiti da se sve to precizno i registrira. I umjesto da odgovorni, ako već nisu predvidjeli elementarne slučajeve, barem naknadno riješe problem i omoguće prijavljivanje jednog natjecatelja za više programskih jezika, oni su činili suprotno. Od svih učenika, koji su redom imali iste probleme, tražilo se da unesu netočne podatke, pa će ih organizatori onda naknadno promijeniti.

EVO JOŠ NEKOLIKO PRIMJERA

Neki problemi nisu riješeni ni nakon godinu dana, no umjesto tugovanja pogledajmo video uradak ‘piši – briši’, i budimo ozbiljni.

http://invision-web.net/Info-kup-odabir-mentora/

A oni koji su naručivali izradu aplikacija trebali su znati da je najprije potrebno ovladati tehnološkim područjem u kojem aplikaciju namjeravaju primijeniti i odlučiti da ne smiju preskakati sistem analizu i raditi po sistemu J ‘zbrda zdola’. Sama fasada bez potrebne tehnološke logike i poštivanja prirodnog reda stvari ne znači ništa. U nedostatku pravog pristupa aplikacija Infokup donijela je samo novi nepotrebni trošak i administrativnu zbrku s mnoštvom nepotrebnog unosa podataka, jer smo već davno imali Sustav za natjecanja.

Još jedan primjer kako se novac može potrošiti za nepotrebno, a onda govoriti da ga se nema za ono najpotrebnije – za izradu zadataka.

Nakon nekoliko godina shvatili da neslužbeni rezultati ne postoje na službenim natjecanjima

Posted on by

Zaslužuju li natjecanja iz informatike minimalnu kvalitetu i pismenost svojih ‘organizatora’ i zanima li ikog stvarna kvaliteta provedenih državnih natjecanja? Je li moguće da na web stranicama lokalnih organizatora stoji poziv i satnica za natjecanje koje se niti ne održava na toj lokaciji, da se ljestvice poretka ne izrađuju sukladno propozicijama, da na njima nedostaju pobjednici za nekoliko razreda, da se umjesto termina privremena ljestvica poretka godinama rabi termin neslužbeni rezultati? I da onda takvi neslužbeni rezultati budu izvješeni i nekoliko godina po završetku službenih natjecanju, pa čak i najviše razine?

Moguće je, i događalo se svake godine, a onda je dvoje mentora uputilo žalbu, u čijem prvom dijelu su zahtjevali uporabu službenih termina privremena i konačna ljestvica poretka, koji su propisani Uputama za provedbu svih natjecanja i smotri.

Poštovano Državno povjerenstvo!

Pregledom izvješenih rezultata nakon završenog natjecanja u kategoriji Algoritmi – BASIC/Pascal/C/C++ (kategorija programiranja) uočili smo slijedeće pogreške.

Naime, sukladno važećim propozicijama o natjecanju molim vas da donesete slijedeće odluke:

1. izvješeni rezultati za kategoriju Algoritmi – BASIC/Pascal/C/C++ moraju imati i oznaku Privremena ljestvice poretka .

Iako su ‘odgovorni’ nakon nekoliko godina konačno shvatili da je upravo službenost odlika svih rezultata, pa su zatim i promijenili nazive na ljestvicama poretka, natjecanje u kategoriji Logo je bilo završeno, neslužbeni rezultati su nestali iz uporabe, ali je jedna ljestvica poretka ipak ostala privremena. Do iduće godine!

Živjeli!

Državno natjecanje iz informatike i ove godine završili, a da žalbe nisu riješili

Posted on by

Posljednjih godina postala je praksa da se natjecanja završavaju i zaključuju, a da se ne odgovori na sve žalbe.Tako u ladica povjerenstava ostaju službeni dokumenti, a njihovi podnosioci ostaju bez odgovora. Sudionici natjecanja se žale županijskom povjerenstvu, odgovor ne dobiju, a ‘povjerenici’ kažu proslijedili smo na državno. Mentori se žale se na državno, i situacija je slična. Uz poneki odgovor i časnu iznimku, predmeti se i po šest godina drže u ladicama, a odgovoru ni traga. Izvješća se predaju u nadležnu lokalnu upravu ili u MZOS, zaključuje se da je sve u redu, no učenici su oštećeni, a predmeti skriveni u ladicama povjerenstava. Što preostaje ljudima koji drže do profesionalne etike, i koji itekako razumiju da natjecanja u izvrsnosti zatjevaju i kvalitetu provedbe, pri čemu niti jedan natjecatelj ne smije biti oštećen? Preostaje im jedino korektno ukazivati da se pogreške moraju ispraviti i da nikad nije kasno za ispravno postupanje te borbu za istinu nastaviti s onima koji je žele čuti, u interesu darovitih učenica i učenika. Boriti se do iznemoglosti za istinu jedino je riješenje.

„Poštovano Državno povjerenstvo!
Želio bih Vam skreniti pažnju da ste zaključili ovogodišnje natjecanje, a da stručno povjerenstvo u kategoriji Algoritmi  – Logo nije odgovorilo na žalbu potpisanu od više mentora.
Povrh toga uputio sam vam Zahtjev za poništenje neutemeljene odluke DP-a o izradi ljestvice konačnog poretka za pete razrede na kojoj su se pogrešnom primjenom propozicija s učenicima petih razreda našli i učenici četvrtog razreda, u kategoriji Algoritmi – BASC/Pascal/C/C++.
Podsjećam vas da ste i prošle godine postupili identično.
Zaključili ste natjecanje, a nakon gotovo mjesec dana, i moje požurnice, poslali odgovor koji je bio ispod svake razine.
Žao mi je da je ove godine pogrešnom primjenom propozicija oštećeno nekoliko natjecatelja, i ne mogu vjerovati da se olako prelazi preko činjenice da se Poredak učenika nakon natjecanja i priznanja određuje isključivo temeljem odredbe u tom istoimenom malom poglavlju od nekoliko redaka.
Dakle, poredak učenika nakon natjecanja i priznanja određuje se temeljem odredbe iz poglavlja Poredak učenika nakon natjecanja i priznanja.
Borbu za istinu očigledno moramo nastaviti s onima koji je žele čuti, u interesu darovitih učenica i učenika.
S poštovanjem,
Kristijan Burnik, mentor“

Podsjećamo na Upute o provedbi svih natjecanja i članak 3.6.2.10. koji propisuje: Nakon rješavanja svih žalbi objavljuje se ljestvica konačnoga poretka!

Umjesto da se založi da Državno povjerenstvo u svakoj prigodi profesionalno riješi sve žalbe, napiše obrazloženja i detaljno prouči te postupa po propozicijama, predsjednik DP-a izjavljuje kako je uživao na okruglom stolu, te prepun samohvale (za Infokup), na kraju natjecanja konstatira: „Mislim da je bio jako dobro organiziran i proveden“. Opet su se ponašali kao da nikome nisu odgovorni, nimalo se ne bojeći stvarnih činjenica ni suda javnosti, od koje su postupci godinama bili skrivani.

Što će se dogoditi ako najviše razine vlasti napokon uoče da im se od strane AZOO godinama serviraju pogrešni podaci, i da čak ni ne nemaju podatke o svim stvarnim državnim pobjednicima u informatici. Moraju li informatička natjecanja u programiranju, u kojima se Hrvatska uvrstila u svjetski vrh,  biti crna ovca?

Pronađi si sam pobjednike, a ni autori nisu važni

Posted on by


Nakon završenog državnog natjecanja otvorili smo web portal Infokupa. Željeli smo vidjeti rezultate u natjecanjima iz programiranja za srednje škole. I što smo pronašli? Bili smo jako razočarani. Na jednom mjestu zajedno ‘nabacani’ učenici prvih i drugih razreda, a isto je i s učenicima trećih i četvrtih razreda. Pogledajte:

https://www.infokup.hr/natjecanje/dogadjaj/179/rezultati.

Zatim smo potražili propozicije natjecanja i vidjeli da su se ljestvice poretka u natjecanjima iz programiranja morale napraviti po razredima: „Poredak učenika nakon natjecanja i priznanja: Povjerenstvo nakon vrednovanja učeničkih rješenja izrađuje privremenu ljestvicu poretka po kategorijama i to za kategorije iz programiranja  po razredima“. Eto, u službenom portalu za informatička natjecanja nismo mogli doći do točnih podataka složenih na način na koji je propisan propozicijama. A tako je već nekoliko godina.

No dobro. Idemo vidjeti rezultate u kategoriji softverskih radova (Razvoj softvera). Pronađosmo samo podatke o nazivu rada, o školi i mentoru. Kategorija Razvoj softvera davno je osmišljena zbog darovitih učenika okrenutih stvaralaštvu, no nigdje ne pronalazimo najvažnijeg podatka: tko je mladi autor. Nažalost nismo pronašli niti oznaku je li rad nagrađen, pohvaljen, a bodove nismo ni očekivali, to bi bilo prenapredno.

https://www.infokup.hr/natjecanje/dogadjaj/193/rezultati.

Poruka je jasna:  pronađi si sam pobjednike, a ni autori nisu važni! Tko šljivi pravilnike!

Državno povjerenstvo je donijelo odluku ‘da samo od sebe’ zahtijeva izradu novih zadataka

Posted on by

Navodno je i ovogodišnje Županijsko natjecanje bilo nikad bolje, čak su se i zadaci mogli ugledati devet sati prije natjecanja. Da su svi za to saznali, pao bi sustav zbog prevelike brige ‘odgovornih’ o informiranju natjecatelja. Navodno je i ove godine stiglo na stotine pisama učenika i roditelja koji nisu krili svoje oduševljenje vrhunaravnim dosezima ovog natjecanja J

Srednjoškolci su rekli da su i test podaci bili mijenjani svakih desetak minuta, to je u redu – nema opuštanja!
U jednom velikom gradu između Save i Medvednice, malo istočnije od raja, osnovnoškolci nisu smjeli sa svojim mentorima prisustvovati evaluaciji već drugu godinu uzastopno! Mjesec dana kasnije taj se protumozgovni izum prihvatio i na državnom natjecanju.

No najviše od svega puk je uveselilo priopćenje DP-a o poništenju Županijskog natjecanja. Neviđenim metajezikom, na kojim bi im pozavidjeli mnogi prapolitičari, DP-a je čak donijelo dvije povijesne javne odluke:

  1. Odluku o tome da su natjecateljski materijali bili kratkotrajno vidljivi,
  2. Odluku da državno povjerenstvo „zahtijeva od sastavljača“ da se izrade novi zadaci.

Dok nam je korelacija između kratkotrajne vidljivosti (u trajanju od devet sati) i upotrebe maglenki potpuno jasna, bez obzira na doista ‘originalnu’ formulaciju natjecateljski materijali, odluka o tome da javno upute zahtijev sami sebi da se izrade novi zadaci je puno slojevitija.

Ako niste znali, Uputama za sva natjecanja i smotre, točka 10.10/2 definirane su zadaće državnih povjerenstava, između ostalog i da izrade zadatke:

10.10. Zadaće državnoga povjerenstva su:

  1. Izrada prijedloga programa/pravila natjecanja ili smotre.
  2. Izrada pisanih zadataka za sve razine natjecanja,  itd…

Pogledajmo jezično i izražajno daroviti uradak državnog povjerenstva iz informatike. To što nema pečata, potpisa, Klase i Ur.broja, zanemarimo!. Zasad!

Infokup 24 02 2012 Odluka-DP-a o ponistenju natjecanja

Na mjesto predviđeno za ime i prezime najboljeg mentora stavili znak ‘-‘

Posted on by

Mnogi su zaboravili davnu 2006. godinu i državno natjecanje u Crikvenici. Nakon prvog dana natjecanja u programskom jeziku Logo izvješeni su rezultati. Peti razredi, prva Glorija Volearević, mentor Mihaela Piskač, četvrto mjesto Ena Oster, mentor Mihaela Piskač, zatim šesti razredi, pobjednica Antea Hadviger, mentor Mihaela Piskač, drugi Matija Folnović, mentor Mihaela Piskač, pa onda sedmi razredi, drugi Karlo Dumbović, mentor Mihaela Piskač, osmi razredi drugi je bio Frane Kurtović, koji je isto tako učio od Mihaele Piskač.

No drugo jutro su skinuti rezultati, a umjesto prezimena Piskač osvanulo je neko čudno ime ‘–‘.  http://www.hsin.hr/dmih06/rezultati.php?kategorija=logo

Tog drugog dana započelo je natjecanje u BASIC/Pascalu za osnovne škole. Otpočela je evaluacija, a profesorica Markučič priopćila je najboljoj mentorici da ne smije sa svojim učenicima prisustvovati evaluaciji, već da će to za sve zagrepčane uraditi prof. Vidanović. J Rezultati drugog dana bili su slični, jedino je pokraj imena istih učenika odmah osvanulo neko čudno skraćeno ime i prezime, već prije spomenuta CRTICA ‘–‘.

http://www.hsin.hr/dmih06/rezultati.php?kategorija=basic_pascal . Zanimljivo je i ono što se zbivalo ranije.

Prije odlaska na državno natjecanje Magdalena Babić iz Vrbana ‘naredila’ je da se učeniku te škole Karlu Dumboviću ne izda učenička knjižica i da neće dobiti slobodne dane ukoliko mu mentor ne bude netko iz škole, tj. ona osobno. Održavani su sastanci na kojima se roditelje uvjeravalo  da samo škola može odrediti tko je mentor i da to ne mogu biti osobe koje nisu zaposlene u školi. No intervencijom uprave, Karlo, koji nije ni  pohađao izborni predmet informatike, ipak je dobio učeničku knjižicu i otputovao u Crikvenicu. S druge strane, tadašnja savjetnica za informatiku u Zavodu za školstvo, zatražila je od osnovne škole Matije Gupca da dostavi podatak o tome tko je mentor za područje informatike, i dobila pismeni odgovor: „mentor savjetnik za područje informatike je Josip Leljak, prof.“ Uzela je taj papir, i o državnom trošku proizvela kaos i ‘crtice’ na državnom natjecanju u Crikvenici, koje evo, traju do danas. Nije pomogla ni brzojavka prof. Leljaka koji je napisao da nikada u životu nije podučavao niti jednog učenika u programiranju i zatražio da se njegovo ime ne koristi kao ime mentora uz učenice iz te škole. Nisu pomogli ni službeni podaci koji dan danas stoje u izvješću o obavljenom županijskom natjecanju, link.

http://www.hsin.hr/zup06/rezultati/logo_jun.html       http://www.hsin.hr/zup06/rezultati/logo_sen.html        http://www.hsin.hr/zup06/rezultati/bas_pas_jun.html

Te godine nije omogućeno ni da učenik srednjoškolac Relja Medić bude evidentiran kao mentor učeniku Ivici Kičiću u Logu.

Nakon nekoliko godina na problem se ponovo podsjetilo ‘odgovorne’, no odgovor je bio najkraće rečeno u stilu ‘to vas se ne tiče’. O navedenom problemu koji od strane državnog povjerenstva nije riješen šest godina, ponovno je izviješteno resorno ministrastvo!

Čemu služe tajnici i državno povjerenstvo, ako se neće baviti bitnim stvarima. Kako do da državnim povjerenstvima nije stalo da se za najboljeg mentora izabere stvarno najbolji mentor. Uredništvo portala razumije da je to priznanje, bez iskrene pomoći Chuck Norrisa, teško uručiti jednoj CRTICI.

Ipak, svi barem znamo tko je ta famozna crtičica ‘-‘.

Potrudili smo se i o tome pronašli neke vrlo stare materijale. http://web.zrs.hr/dmih.php?id=877